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出席嘉宾　　（按时间排序，从2007年开始记录）

（列表）

日期 主题 嘉宾

2007年：

03月17日 快乐购，感恩周年庆！伊能静；羽泉；田亮；谭维维、刘力扬、Reborn；秦岚

03月24日 暗恋桃花源 袁泉、喻恩泰、何炅、谢娜

03月31日 中国制造 Tank；师洋

04月07日 要你好看 T.A.K.E.（韩国）；张含韵、赵经纬；瑞丽杂志模特：小黑、Ayuki、王翔

04月14日 《快乐男声》占档

04月21日 《快乐男声》占档

04月28日 我有我的young 嘉宾：Sara（韩国）；

05月05日 《快乐男声》占档

05月12日 《快乐男声》占档

05月26日 快乐男生 快乐男声六大唱区冠军：姚政、苏醒；王栎鑫、陆虎；张远、张杰

06月02日 唯吾独尊 5566

06月08日 《快乐男声》占档

06月16日 只对你有感觉 龚格尔；飞轮海（外拍）

06月23日 超级学院 20088乐队

06月30日 《又见一帘幽梦》 秦岚、保剑锋、方中信、张嘉倪、黄勐

07月07日 爱我中华 玛利亚（塞拉利昂）、潘宝儿（美国）、金姗姗

07月14日 飞向快乐飞向你 飞舞拉丁俱乐部；任贤齐

07月21日 起跳吧 保罗；LKG组合

07月28日 团结就是力量 Buddy（马来西亚）、民间模仿者

08月04日 流行元素 183Club；梁静茹

08月11日 Super Star 俞灏明 、陈楚生、苏醒、魏晨、吉杰、姚政

08月18日 为什么这样红（上） 月亮；韩庚、崔始源

08月25日 为什么那样红（下） 韩庚、崔始源

09月01日 校园好榜Young 后舍男生：韦炜、黄艺馨；少年仪仗队

09月08日 特别企划：主持人游香港 嘉宾：刘德华（外景）

09月15日 和快乐一起飞 周笔畅、广东民工团

09月22日 快乐一起飞 王铮亮、俞灏明、王栎鑫

09月29日 和快乐一起飞 李宇春

10月06日 玩转星期六 杭州倚天击剑俱乐部；包小柏、包小松

10月13日 我要我的滋味 伊利优酸乳大学生音乐节选手；刘承俊（韩国）；朴树

10月20日 喜洋洋 导游组合：钟玮、冉大伟、罗纳汉

10月27日 青春舞曲 舞蹈老师：周志坤、黄蕊；蒋璐霞、宋彬、左婧

11月03日 美妙人生 儿童体操队；郭涛；

11月10日 闪闪的红星 张杰、吉杰； 凤姐 井冈山消防大队

11月17日 青春舞台 蚂蚁组合、五彩呼伦贝尔儿童合唱团

11月24日 姐妹们的聚会 阿雅、方芳、简美妍（韩国）

12月01日 姐妹们的聚会 阳红、马畅、颜佳沛；武汉体育舞蹈学会；Rose

12月08日 侨乡旅游节 容中尔甲、厉娜、俞灏明；谭维维、张杰

12月15日 贝克汉姆中国行 黄健翔 贝克汉姆(英国)

12月22日 （停播一期）

12月29日 我要我的滋味 潘玮柏、KIG街舞、女子花样游泳队

2008年：

01月05日 快乐在星中 白峻也；董博文；毕诗考；笑笑团

01月12日 奏响2008 《血色湘西》演员：李恒、白静、高梓琪、刘炫辰、胡玺龙、黄若萌、王劲松；羽泉：陈

羽凡、胡海泉

01月19日 王者之夜（上） 嘉宾：张杰、吉杰、Reborn P.K. 占天（泰国）、璐丹（泰国）、帕诧（泰国）、

Thailand seven girls（泰国）

01月26日 王者之夜（下） 嘉宾：张杰、吉杰、Reborn P.K. 占天（泰国）、璐丹（泰国）、帕诧（泰国）、

Thailand seven girls（泰国）

02月02日 恋爱兵法 嘉宾：陈紫涵、吴孟达(香港)、金正勋（韩国）、袁文康

02月09日 鼠数快乐 春节重播特辑1

02月16日 鼠数快乐 春节重播特辑2

02月23日 鼠数快乐 春节重播特辑3

03月01日 奏响2008 嘉宾：雅礼亚洲交响乐团、刘洁（美国）、哈拉玛三姐妹

03月08日 三国演义 嘉宾：中体倍力男子健身拉拉队；咖啡因乐队（日本）；米娜(韩国)

03月15日 春天花会开 嘉宾：叶璇；麦小龙（加拿大）；武家祥、开克尔曼尼

03月22日 一起来Happy 嘉宾：何洁

03月29日 春暖花开 嘉宾：雷史德；花儿乐队：大张伟、王文博、石醒宇、郭阳

04月05日 春暖花开 嘉宾:凤凰传奇：玲花、曾毅、熊月影；黄明、张峻宁、周一围

04月12日 我是大明星 嘉宾：黄晓明；蓝波

04月19日 中国印象 嘉宾：苏帅文；大学生双簧艺术团；成龙武术学校少年团

04月26日 当红我不让 嘉宾：红叶组合；棒棒堂

05月03日 隐形的翅膀 嘉宾：于恬甜；宋晓波；杨光

05月10日 顶尖高手 嘉宾：郑太顺；K-one

05月17日 （汶川地震停播一期）

05月24日 （汶川地震停播一期）

05月31日 （汶川地震停播一期）

06月07日 （汶川地震停播一期）

06月14日 童看奥运，共享光明 嘉宾：刘亦菲、成龙、钟镇涛、杨光、张杰、陈楚生、谭维维、贾童

06月21日 快乐传递 嘉宾：李宇春（外场）；搜救犬&训练员

06月28日 童看奥运，共享光明（重播） 嘉宾：刘亦菲、成龙、钟镇涛、杨光、张杰、陈楚生、谭维维、贾童

07月05日 （汶川地震停播一期）

07月12日 我爱奥运 嘉宾：长沙体操学校体操宝贝、刘玄；热娜、花车宝贝

07月19日 我爱奥运 嘉宾：九江女子双节棍团体、F-0357、周思成、翟梦

07月26日 十全九美 嘉宾：李宇春；立威廉、李湘

08月02日 我爱奥运 嘉宾：许志安、功夫派：孟飞、曹帅、阎玺、刘凯、訾悍辰、薛江涛、郑文森

08月09日 我爱奥运 嘉宾：极限运动表演者；天心

08月16日 我爱奥运 嘉宾：李永嘉、五州唱响乐团、442LINEKING

08月23日 我爱奥运 嘉宾：新民小学学生、战舞老师一家（巴西）

08月30日 （停播一期）

09月06日 （停播一期）

09月13日 我爱奥运 嘉宾：欧莉莲、卢文龙

09月20日 我爱奥运 嘉宾：钢管舞团体；吴奇隆

09月27日 美白天使 重播特辑

10月04日 化蝶飞 嘉宾：吴尊、蔡卓妍；程小东

10月11日 我就是爱音乐 嘉宾：BoBo组合；萧敬腾

10月18日 明星总动员 嘉宾：杨千嬅、张杰

10月25日 动动动 嘉宾：长沙市一中的同学；李小璐；林依晨

11月01日 恋爱兵法 嘉宾：徐若瑄

11月08日 MAN 嘉宾：郑元畅、至上励合

11月15日 麦霸 嘉宾：大嘴巴,徐颢菲

11月22日 你最红 嘉宾：HIT-5、张卫健

11月29日 时尚秀 嘉宾：吴佩慈、林俊杰

12月06日 新花样 嘉宾：李玖哲、跑酷团体

12月13日 侠骨柔情 嘉宾：黄百鸣、甄子丹、熊黛林

12月20日 春暖花开 嘉宾：叶蓓；冠军魔术师、奥运拉拉队

12月27日 明星总动员 嘉宾：林宥嘉；陈浩民

2009年：

01月03日 青春梦想号 嘉宾：五月天

01月10日 命中注定我爱你 嘉宾：阮经天、陈乔恩

01月17日 恭喜恭喜 嘉宾：《丑女无敌》第二季演员：刘晓虎、毛俊杰、王凯、吴其江、李欣汝；黑Girl

01月24日 HAPPY 牛YEAR（明星重播特辑）第一场

01月31日 HAPPY 牛YEAR（明星重播特辑）第二场

02月07日 HAPPY 牛YEAR（明星重播特辑）第三场

02月14日 爱得起 嘉宾：梁咏琪、陈柏霖、龙清泉、邵兵、马伟豪

02月21日 小男人大女人 嘉宾：林心如、 昆虫组合、陶思璇、星座小王子

02月28日 fighting，fighting，fighting 嘉宾：吴克群；BY2

03月07日 越来越爱 嘉宾：飞轮海

03月14日 玩酷 嘉宾：伍佰 黄立行

03月21日 越来越爱 嘉宾：国标双人舞老师、广州艺术学校、张帅、赵薇

03月28日 我爱看** 嘉宾：苑琼丹；Andox&黑仔小传（刘德华儿子）；程小龙

04月04日 青春梦想号 嘉宾：春晓；五月天、叮当

04月11日 找朋友 嘉宾：卓文萱；刘谦

04月18日 我比巨星更闪亮 嘉宾：方文山、 雪糕、杜国璋

04月25日 我比巨星更闪亮 嘉宾：方文山、 雪糕、杜国璋 ；陈国坤

05月02日 分享爱 嘉宾：黄品源、林嘉欣、郭品超、许慧欣

05月09日 双面公主 嘉宾：蔡依林、徐梦雅

05月16日 开场舞---SJ sorrysorry 美丽大作战 嘉宾:刘真、杨千霈、莱丽老师

05月23日 找朋友 嘉宾：飞轮海、伍佰、萨顶顶 （飞轮海和伍佰的都是以前没播的，是以前留下来的）

05月30日 城市发声 嘉宾：黄律、刘大爷、常石磊

06月06日 快乐魔术棒 嘉宾：三位金牌魔术团评委老师：来自日本的小林浩平 搞怪魔术师 Mirko 来自香港的魔术师 程广生 （Eric）

06月13日 夏日经典 嘉宾：草蜢 和著名经纪人：陈淑芬

06月20日 快女来了 嘉宾：2009年快乐女生18强

06月27日 新声夺人 嘉宾：方大同 马广福

07月04日 清凉夏日 香港迪斯尼乐园 嘉宾：张学友(外景)

07月11日 微笑在我心 嘉宾：《微笑在我心》剧组 张嘉倪 明道 何明翰 马可 徐洁儿

07月18日 窃听(上) 嘉宾：《窃听风云》剧组 古天乐 吴彦祖 刘青云 张杰

07月25日 窃听(下) 嘉宾：《窃听风云》剧组 古天乐 吴彦祖 刘青云 张杰

08月01日 追影 嘉宾：《追影》剧组 吴镇宇 谢娜 房祖名 吴佩慈

08月08日 机器侠(上) 嘉宾：《机器侠》剧组 曾志伟 刘镇伟 孙俪 郑中基 方力申 甘薇

08月15日 一起来看流星雨 嘉宾：《一起来看流星雨》剧组 张翰 俞灏明 魏晨 朱梓骁 郑爽 鲍康骐

08月22日 机器侠(下) 嘉宾：《机器侠》剧组 曾志伟 刘镇伟 孙俪 郑中基 方力申 甘薇

08月29日 大牌档 嘉宾：房祖名 张学友 (还是上几期连着一块录的,没播的.)

09月05日 永远的童心 嘉宾：国学班小朋友 蔡明 配音演员

09月12日 小胡同与大舞台 嘉宾：李玟

09月19日 快乐篮徒 嘉宾：肖恩.巴蒂尔

09月26日 快乐一箩筐 嘉宾：容祖儿

10月3 日 越来越好：嘉宾：高峰 农民**演员及导演

10月10日 365种美丽：嘉宾：各行职业精英， Andy哥 南北校花校草：张航瑞 王希维 李叶青 乔任梁

10月17日 最真的我M 嘉宾：SJM 金敏智

10月24日 快乐一箩筐Ⅱ 嘉宾：《倔强萝卜》剧组 黄渤、黄奕、杜海涛 城市发声：南京昆曲 最真的我M：SJ-M（都是前几期留下来没播的）

10月31日 快乐大本营在首尔 嘉宾：李民浩 韩彩英 尹恩惠（林志玲辅助主持）

11月7日 我爱熊猫 嘉宾：熊猫大侠剧组 张靓颖

11月14日 快乐音乐节 嘉宾：苏打绿 山人组合

11月21日 拯救大作战 嘉宾：食神戴龙、三文鱼王子游走、拉面大师、风波庄店小二、北京急救中心

11月28日 小胡同与大舞台 第二场 嘉宾：蔡妍、嘻哈包袱铺、李元载

《10岁就上常青藤》 是谁写的？具体内容？详情？速求！！！！！！！！

《一岁就上常青藤》(10)

作者：薛涌

上期回放：

在分床的问题上，我们虽然一直抱有分床的目标，但最终还是遵循“常青藤原则”，避免单向指令，和孩子充分协商，最后启发她自己做出决定。

我们生活在网络时代，关于早期智力开发的材料，可谓应有尽有：读物、磁带、录像、光盘、游戏，甚至还有增加智能的启蒙班。不过，这些现代智能开发技术和产品的效果却不佳，甚至会影响儿童智力的发展。

我们都知道，久看电视孩子会智能下降，老玩电子游戏智能也会下降。而最近的一系列研究也证明，那些利用新技术开发的智力的产品，也导致了种种意想不到的后果。比如，在美国风行一时的《婴儿爱因斯坦》系列读物和光盘，销售额已经达到两亿美元，一度成了早期智力开发的经典。但是，华盛顿大学2007年8月公布的研究结果显示，这一系列对孩子的智力成长实际上有负面作用。在8～16个月之间的孩子，每天看1个小时的这种光盘，其掌握词汇的能力就会相应降低17％。我也听过一些国内出版的帮助儿童背诵古诗等等的音像制品，感觉更糟。只可惜国内有关研究不发达，无法知道这些东西对儿童究竟有多大危害。

怎么解释这种现象？我们不妨回到“常青藤原则”。常青藤上课重视小型讨论班，即使上大课，也往往在正式授课之外把大班拆成几个小组上讨论课，由教授或者研究生主持。这种教育是对话式的、互动式的，其功能不仅是传授一些死知识，而且要发展学生提出问题、进行置疑、辩论、说服、论证等等能力。这必须要教授在小班和学生面对面地互动中才能做到。这套传统，大概是来源于英国的牛津、剑桥。在那里，至今甚至还保留着师生一对一辅导的传统。可见面对面的教育的传统是多么源远流长和重要了。

父母虽然未必是教育专家，但是父母和孩子面对面的互动，就如同是讨论班。这种天伦之乐不是父母单向对孩子传授信息，而是父母针对孩子的各种需求随时做出反应。比如父母给孩子读书，孩子马上会触景生情，从书里的故事讲到自己游乐场的经历，讲和爸爸妈妈去动物园看到的动物等等，父母马上也会跟着附和。这样的对话，激发孩子提问、想像，使孩子始终处于能动的状态。这才是一流的、“常青藤式”的教育。

中国文化以注重子女教育著称。但是以我个人的观察，不少很有文化的人，对孩子坚持权威主义的教育，不和他们多交流，而是习惯于简单的指令，让他们到各种班或者跟着各种光盘开发这开发那。甚至许多事业很成功的父母因为事业太忙而无法和孩子消磨很多时间，就让电视、电子游戏帮助自己看孩子。久而久之，孩子沉溺于电视和电子游戏，丧失了思考能力，甚至在感情和智力的发育中产生一系列病理问题。我在这里要说的是：父母是孩子第一个常青藤教授，要从小主持孩子的“讨论班”。每一个孩子，都天生具有接受这种常青藤教育的条件和权利。父母不能逃避自己的责任。

孩子要不要上幼儿园？从多大开始上幼儿园？上什么样的幼儿园？这一直是争议不休的问题。我们传统的观点是：孩子应该上幼儿园。一般而言，上幼儿园的孩子在智力、感情和社会能力上发育得比在家里长大的孩子要快一些。道理是显而易见的。孩子的这些能力，需要在和更多的人的互动中才能充分发展。如果孩子总待在家里，和家长之间的交流不管怎么充分，也是比较单一的，许多社会内容（比如和陌生人、朋友打交道）根本不会出现，孩子也无从学会有关的社会技能，甚至连这方面基本的语言也难以掌握。用我们的话说，孩子大一点就需要有小伴侣一起玩儿，不愿意总和大人泡着。所以，孩子一岁半左右，送进幼儿园是有好处的。更不用说，中国是个独生子社会。孩子在家里没有兄弟姐妹，更显孤单。如果再把孩子交给老人带，则可能更有碍于其发展。一般而言，老人比较惯孩子，同时因为精力不济，跟不上孩子的节奏，无法和孩子形成有效的互动。这也是为什么老人带出来的孩子发展慢一些、社会技能差一些的原因。

不过，上幼儿园也并不是没有问题。比如美国最近有不少研究显示：上幼儿园的孩子有“行为问题”（如不听话、暴躁不安、欺负别人等等）的比率比较高。一项2006年的研究甚至称幼儿园的孩子在一天中体内分泌的压力荷尔蒙可的松 (stress hormone cortisol) 要比在家里带的孩子高。很显然，送孩子上幼儿园，固然帮助孩子学习社会、增加人际沟通，但也可能要付出代价，使孩子过早地承受各种社会压力。

不知能否解决您的问题 如没解决sorry

为什么中国的足球踢得那么烂啊！好失望！谁能告诉我原因啊

朋友： 你好 欢迎关注中国足球 主要原因如下： 偏重一线队员，缺乏梯队机制在热热闹闹的中国足球国家队与俱乐部队的背后，是沉默的青少年足球。不少从事青少年足球人才培养的官员与教练预言：中国足球输球的日子还在后面！他们表示，中国足球队输球并不可怕，只不过是输掉了今天；可怕的是，基于中国青少年足球基础连年萎缩的惨痛现状，中国足球可能输掉明天。“我国至今没有青少年足球人才培养大纲。”重庆力帆足球俱乐部常务副总经理陈宏说，“如果我们不建立新的青少年足球人才培养机制，中国足球永远没有出路！”现在如果说中国足球这个项目“死定了”，当然是危言耸听，但是，中国足球未来的一段路将越来越难走，并非悲观的判断。事实上，中国足球最根本的问题，在于足球只是在国家队或者俱乐部一线队层面上“流行”。“流行”意味着被关注，意味着巨额投入，意味着热闹与风光。可是，在二三线乃至基层足球因为被忽视而每况愈下的背景下，一线队的“流行”，犹如建立在沙滩上的宫殿，投入再多，也难逃低水平循环的噩运。人口基数虽大，足球人口匮乏“十三亿人中间为什么就挑不出十一个踢球踢得好的？”每逢中国足球队战败之际，总有球迷发出这样的质问。但是，一些从事青少年足球训练工作的官员和教练表示，这种算法是不对的。应该问，十三亿中国人口中有多少足球人口？据有关方面统计，1990年到1995年，我国青少年足球人数达到历史最高的六十五万人；2000年至2005年，则降至十八万人，而当前在中国足协注册的青少年足球运动员仅有五万多人。相比之下，邻国日本人口仅有中国的十分之一，但有六十余万注册在案的青少年业余足球运动员。2000年前后，足球学校如雨后春笋似的冒出来。如今，生源短缺已成了国内足球学校面临的最大难题。曾在十年前担任重庆渝海足球俱乐部主教练的马渝昌回忆说：“当时暑假计划招三百人进行培训，结果一天之内就有五百多人报名。但是到2005年的时候，重庆市足协招夏训班，搞了三期，最多的一期二十多人，最少一期只有十来个人。”完全走向市场，培训链条断裂四年前，曾扬言要打造“百年俱乐部”的上海中远俱乐部与普陀区足协共建了一家青少年足球培训中心。四年后，中远俱乐部早已易主，而这家足球培训中心呢？“唉，这批孩子都‘失踪’了，他们都给浪费了……”普陀区足球学校校长隗礼让提起此事，满是遗憾。在原有的计划经济模式下，青少年足球训练体制是一个线型培养和选拔体系。由国家拨款，确定编制，经过教练员首选，采用纯计划的组织形式进行。推向市场后，这些都被打乱了。中国不少足球俱乐部产权关系不明确，投资者频繁更换，他们多注重短期广告效益，较少注重俱乐部长远发展；足球产业开发不成熟，俱乐部收支失衡，拿不出资金投放到青少年梯队建设中。而一些俱乐部宁肯花重金去买“天价”球员，也舍不得在梯队建设方面投入。选材质量有限，陷入恶性循环国内不少足球学校仍然沿用脱离普通学校、集中训练的模式。陈宏认为，不少足球学校，其实是把家长管不住的孩子收进来，根本不是培养人才的地方。“在足球职业化初期，是有一些家长去‘搏’的，花钱让孩子去踢球，希望培养出第二个范志毅。”沈雷说，“现在这样的家长越来越少了，尤其在大城市，没有几个家长愿意让孩子踢足球。”“现在足球人才的选材质量大大下降，读书不好，放弃高考这条路，才去练足球。这样下去，中国足球会陷入恶性循环。”上海市普陀区体育局副局长杨建新说。众多分管青少年足球训练的官员与教练均表示，从目前情况来看，“体教结合”是一条不错的路。重庆七中体卫艺处主任肖庆林强调：“中国青少年足球人才，绝对不能是读不了书才去踢球的人！”不择手段造假，起点缺乏诚信肖庆林有三十多年青少年足球人才培养经历，耳闻目睹了很多“怪事”：“中青队应该是1991年龄段，但是有一个绝对主力，现在已经二十一二岁了。”沈雷说：“假冒年龄已经成了我国青少年足球比赛的一个‘毒瘤’，要割除这个‘毒瘤’，难度很大。”隗礼让说：“现在青少年足球训练、比赛非常急功近利，因为好的成绩决定了教练的工资、职称、奖金、位置……”锦标主义，以及锦标背后牵涉的巨大利益，导致不择手段造假，使少年足球原本的纯真与简单染上了不应有的虚假与污浊。上海市足球协会青少年部主任玄刚说：“其实中国足协对青少年足球比赛中假冒年龄这一顽症，也是深恶痛绝的，但想不出特别有效的管理办法。现在普遍采用的是用测骨龄的方法来‘打假’，但测骨龄是一个选材的手段，而不是衡量年龄的办法，误差很大。”金字塔塔基不牢，女足状况同忧中国青少年足球告急！中国青少年女足更是岌岌可危！这是记者在调查中获得的一些令人心情沉重的数字：中国足球学校女生数量从最多时的一百五十人，降至五十人；有“足球之乡”美誉的上海市杨浦区，白洋淀足球场每年只能招到几个青少年女足选手。上海普陀区足球学校女足教练钱惠说：“现在要动员一个女孩子踢球太难了。泱泱大国，踢足球的女性才两千多人，而美国有上百万人。”“下一个孙雯在哪里？”这是一个沉重得让人无法回答的问题，包括孙雯本人。“上个世纪八十年代的时候，国内女足选手很多，全国几乎所有的省、市、自治区都有女足队，下面还有梯队。”孙雯说。正是那个年代的良好基础，中国收获了女足的“黄金一代”。2000年以后，中国女足跟男足一样，屡屡让国人失望。不同的是，男足让球迷愤懑，而女足留下的更多是一种心酸。缺乏“精神”是现在中国女足输球的一个原因，但最重要的原因，还是中国女足金字塔的塔基不牢。中国女足重振辉煌的关键，在于中国足协要去精心播种，毕竟，“铿锵玫瑰”重新花开终需时日。 朋友： 你 好 欢迎关 注中国足 球 主 要原因如下

分析文艺复兴和新文化运动本质上有什么相同

发生在上个世纪初的新文化运动已经快一百年了。可以说，那是中国进入三千年未有之变局以来范围最大影响最广的一场文化运动。关于这场文化运动的是非功过，如同当初一样，今天仍然聚讼不已。关于新文化运动，最大的争议是在于其对传统的态度。新文化运动的主将们主张胡适、陈独秀等否定中国的文化传统，全面西化，主张西学为体，断定中学没用（第14页、第17页）。批评新文化运动的人士大体有两类，一类是主张中学为体，西学没用。还有一类是主张中学为体，西学有用，曾国藩、张之洞、陈寅恪、吴宓等都是这一派主张的代表人物。民间学人徐迅的《陈寅恪与柳如是》一书以剧本的奇特形式再次回放了历史的那一幕，真实地“演绎了”陈寅恪对那场新文化运动的认识与省思。

在中外有很多人把五四运动时期的新文化运动看作是一场文艺复兴。胡适断定，他所领导的新文化运动就是中国的文艺复兴。但是，在陈寅恪看来，这场运动虽然主张个人自由、个性解放，但是却只有观念移植，没有文化复兴，结果是异说兴起，祸患剧烈长久，莫可究极。（第150页）新文化运动不是一场复活中国古典传统中的人文精神的运动，而是一场全面否定与摧毁古典文化的运动。新文化运动背后的思想逻辑是，为了实现新的就必须毁灭旧的。

两相比较，新文化运动是一场文化摧毁运动，而从十四世纪起发生于意大利并蔓延到整个欧洲的文艺复兴则是一场伟大的文化复兴运动。文艺复兴巨子们为古代希腊罗马的灿烂文化所倾倒，努力复活古代希腊罗马的文化、学术与艺术及其背后的人文精神。而新文化运动的主将们则毫不犹豫地试图与中国古典文化传统彻底决裂。对于新文化运动这种除旧以立新的态度，陈寅恪是完全不认同的。他指出，中国若要想在思想上自成系统，有所创获，必须一方面吸收、输入外来之学说，一方面不忘本来民族之地位。（第244页）这才是文化复兴！文艺复兴向我们证明了一个貌似悖谬的道理：文化的复活与创新是相辅相成的，创新只能通过复兴才能实现的。文艺复兴的经验证明，新文化运动的教训证明，没有复活，就没有兴盛。

与新文化运动不同，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来。这就是在复兴古典的基础上推进人文主义。这种方法的特点是远交近攻，交古希腊罗马而攻中世纪。文艺复兴对传统持双重的态度：一是重建的态度，古希腊罗马的人文主义、个人主义；二是颠覆的态度，中世纪以来压制个人的晚近传统。文艺复兴是基于欧洲自身的思想资源基础上的再创造。新文化运动借助的不是本土文明的资源，而是外来文明的资源。

而新文化运动的方法是远也攻近也攻，对从先秦到晚清的文化传统全盘否定。对文化传统，可以有选择性地加以转化，但是要想加以一笔勾销，一是做不到，二是不应该。之所以做不到，是因为文化传统、观念的形成与更新是一个极其艰难和缓慢的过程。文化传统中的思想观念潜藏于人的灵魂深处和各种有形无形的堡垒之中。尤其是中国人更以观念顽固著称。所以，不论喜欢与否，数千年的传统不是想放弃就能放弃的。观念变革不像政治、经济架构的改造那样能立竿见影。之所以不应该，是因为人性是共通的，共通的人性必然要在文化传统中体现出来的。体现人性的、个人本位的、自由至上的观念、思想与流派是值得珍视与保留的，是需要发扬光大的。希腊罗马的人文主义、个人主义；二是颠覆的态度，中世纪以来压制个人的晚近传统。文艺复兴是基于欧洲自身的思想资源基础上的再创造。新文化运动借助的不是本土文明的资源，而是外来文明的资源。而新文化运动的方法是远也攻近也攻，对从先秦到晚清的文化传统全盘否定。对文化传统，可以有选择性地加以转化，但是要想加以一笔勾销，一是做不到，二是不应该。之所以做不到，是因为文化传统、观念的形成与更新是一个极其艰难和缓慢的过程。文化传统中的思想观念潜藏于人的灵魂深处和各种有形无形的堡垒之中。尤其是中国人更以观念顽固著称。所以，不论喜欢与否，数千年的传统不是想放弃就能放弃的。观念变革不像政治、经济架构的改造那样能立竿见影。之所以不应该，是因为人性是共通的，共通的人性必然要在文化传统中体现出来的。体现人性的、个人本位的、自由至上的观念、思想与流派是值得珍视与保留的，是需要发扬光大的。陈寅恪敏锐地看出了新文化运动否定传统全盘西化的症结，但是他在文化的中与西、体与用上留下的零星观点也给人留下了不少疑问。陈寅恪坚决主张中体西用，却又断定白虎通三纲六纪之说为代表的中国道统已经消沉沦丧，归于不可救疗之局（第156、157、255页）。另一方面，陈寅恪又像一位典型的古典主义者一样，视自由为最高的价值，他说，自由之思想，一切都是小事，唯此是大事，历千万祀，与天壤同久，共三光而永光（第47、112页）。他的“独立之精神，自由之思想”更是被自由主义者百引不厌，也是本书作者最欣赏的座右铭（第1、45、47、112页）。是三纲六纪，还是自由至上？陈寅恪似乎没有作最后的澄清，他晚年的政治氛围也不允许他做公开的澄清。不过，对于陈寅恪的乃至一切体用之说，不妨从另一角度来厘清，即首先最重要的关注倡导者所主张的体是什么的，其次才是这个体是属于哪个民族的，最后才是体与用的关系。在陈寅恪看来，这个体只能是自由，这是他与胡适的共同信念。没有这一点，陈不会为力挺胡适当中研院院长专程去重庆投下一票，也不会搭胡适的飞机离开北平。同时，陈寅恪认为，这个体必须以中国的文化传统为依托（即中体），在这一点上他与胡适不同；西方的思想文化传统，尤其是人类共同的自由大传统对在中国确立自由的新道统是有用的（西用），需全面开放虚心学习，所谓“中体西用资善诱”。在这一点上他与胡适大同小异。

陈寅恪敏锐地看出了新文化运动否定传统全盘西化的症结，但是他在文化的中与西、体与用上留下的零星观点也给人留下了不少疑问。陈寅恪坚决主张中体西用，却又断定白虎通三纲六纪之说为代表的中国道统已经消沉沦丧，归于不可救疗之局（第156、157、255页）。另一方面，陈寅恪又像一位典型的古典主义者一样，视自由为最高的价值，他说，自由之思想，一切都是小事，唯此是大事，历千万祀，与天壤同久，共三光而永光（第47、112页）。他的“独立之精神，自由之思想”更是被自由主义者百引不厌，也是本书作者最欣赏的座右铭（第1、45、47、112页）。是三纲六纪，还是自由至上？陈寅恪似乎没有作最后的澄清，他晚年的政治氛围也不允许他做公开的澄清。

不过，对于陈寅恪的乃至一切体用之说，不妨从另一角度来厘清，即首先最重要的关注倡导者所主张的体是什么的，其次才是这个体是属于哪个民族的，最后才是体与用的关系。在陈寅恪看来，这个体只能是自由，这是他与胡适的共同信念。没有这一点，陈不会为力挺胡适当中研院院长专程去重庆投下一票，也不会搭胡适的飞机离开北平。同时，陈寅恪认为，这个体必须以中国的文化传统为依托（即中体），在这一点上他与胡适不同；西方的思想文化传统，尤其是人类共同的自由大传统对在中国确立自由的新道统是有用的（西用），需全面开放虚心学习，所谓“中体西用资善诱”。在这一点上他与胡适大同小异。胡适认为，中国的文艺复兴已经完成；而陈寅恪与吴宓认为，中国需要一场真正的文艺复兴式的文化中兴。（罗志田：“中国文艺复兴之梦：从清季的古学复兴到民国的新潮”）也正是基于这一点，本书作者真诚地尊奉陈寅恪为中国文化的托命之人，并以追随陈寅恪为己任。

理解陈寅恪的文化径路对于中国下一场文化运动的成功是至关重要的。这一径路就是：如果复活才能兴盛，那么复活什么？如果注定中体西用，那么选择什么为中体？如果中西有共体，基于共同人性，那么，这个中西共通之体是什么？如何通过文化运动在中国确立？这是下一场文化运动所要回答和解决的。胡适认为，中国的文艺复兴已经完成；而陈寅恪与吴宓认为，中国需要一场真正的文艺复兴式的文化中兴。（罗志田：“中国文艺复兴之梦：从清季的古学复兴到民国的新潮”）也正是基于这一点，本书作者真诚地尊奉陈寅恪为中国文化的托命之人，并以追随陈寅恪为己任。理解陈寅恪的文化径路对于中国下一场文化运动的成功是至关重要的。这一径路就是：如果复活才能兴盛，那么复活什么？如果注定中体西用，那么选择什么为中体？如果中西有共体，基于共同人性，那么，这个中西共通之体是什么？如何通过文化运动在中国确立？这是下一场文化运动所要回答和解决的。用文艺作品的形式来复兴中国的文化，是陈寅恪的晚年的参悟（从早年的纯学术到晚年的再生缘、柳如是），也是文艺复兴的真谛，作者也更是为之囊萤辟关。在为职称、课题写作的今天，在曲学以阿权的潮流之下，作者本着独立的精神，执着于自由的思想，以文艺形式致力于中华文化的维护与复兴，树立了一独立于官学的文艺复兴的民间典范。我期待着作者在这条路上走的更远，期待着更多的作者和出版家加入这一行列。（徐迅：《陈寅恪与柳如是》，北京出版社出版集团，北京古籍出版社，298页，2006年4月，第一次印刷，29.80元）刊登于2007年4月19日《南方周末》

用文艺作品的形式来复兴中国的文化，是陈寅恪的晚年的参悟（从早年的纯学术到晚年的再生缘、柳如是），也是文艺复兴的真谛，作者也更是为之囊萤辟关。在为职称、课题写作的今天，在曲学以阿权的潮流之下，作者本着独立的精神，执着于自由的思想，以文艺形式致力于中华文化的维护与复兴，树立了一独立于官学的文艺复兴的民间典范。我期待着作者在这条路上走的更远，期待着更多的作者和出版家加入这一行列。

刘翔退赛后保险续论：会得到平安亿元赔偿吗

有人想过赢，有人想过输，但很少有人想到这个结果。

伴随着鸟巢9万多观众巨大的叹息声，刘翔离开了跑道，看着刘翔离去的背影，人们在纷纷议论的同时，还关心刘翔的伤情和他的保险保障情况。

对此，有太多的人存在误解。

据新浪财经的调查，有一万多名网民参加了此项调查，54.24%的网民认为，中国平安(601318,股吧)应当赔偿刘翔亿元保险。然而果真应该如此么？

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早在2006年，在尤金国际田径大奖赛上，美国名将阿诺德因失误打栏，收势不住直接冲向刘翔所在跑道的栏架。这次险情，使刘翔的教练孙海平萌生了给刘翔的双腿投意外伤害保险的想法。

2007年上半年，孙海平及国家体育总局田径运动管理中心，就开始按国际体育界的惯例，为刘翔双腿寻找保险商。而具体承办此事的，则是隶属国家体育总局系统的专业体育保险经纪公司?中体经纪。

在初步接触和询价后，按照经纪方的要求，中国平安向旗下经营意外险业务的多家专业子公司下达了制定方案的要求，但该专业子公司的核保人按需设计的双腿保障计划，却意外受阻。与有各种特殊部位保险的海外保险市场不同，在中国创新型身体部位险种还几乎是空白。经过内部的几轮磋商之后，中国平安只得退而求其次，在现有的保险产品中，为刘翔选择了一张意外伤害险的标准合同。

去年10月29日，中国平安赠送刘翔1亿元保额的标准意外伤害险保单。期限从2007年10月至2008年10月。平安方面出于商业机密的考虑，拒绝告知这张保单的再保方案细节，据了解这张保单引入了一系列复杂再保方案设计。根据国内通用的意外险合同条款，因意外导致的伤残可根据伤残情况获得理赔，其中，?四肢关节技能永久完全丧失?的情形被视为?全残?，可获得意外险100%的最高赔付。

不属于意外伤害险理赔范围

中央财经大学保险学院院长郝演苏说道，这份赠送给刘翔的意外伤害险并不是为他?量身定做?的，和普通的意外险保单没有任何区别，只是保额很高。刘翔因伤退赛不是意外引起的，而是长期的伤病累积并且赛时伤情加重。如果严格按照合同条款来执行根本不可能获赔。

意外险中的?意外?并不等同于我们日常生活中所指的意外。保险中的?意外?是指非本意的、外来的、突发的危害事件。比如在路上行走的时候，被不知哪里飞来的异物砸破了脑袋，或者是在坐公交车的时候不幸发生了车祸，这些都符合保险中?意外?的定义。这个定义具有一定的客观性，而人们平时认为的意外则带有很强的主观性。日常生活中，只要是意料之外的事情，都可以被称为意外。但是在保险赔付过程中，保险公司会严格界定引起伤害事故的原因是否属于意外险中的?意外?。

根据保险中?意外?的定义，我们可以发现疾病引起的身故伤残或者医疗费用并不属于意外险的理赔范围。因为疾病是来自被保险人身体内部的异变，并不符合?外来的?的标准。通过对?意外?的认识，我们不难理解为什么有时候我们明明认为是意外，可保险公司却不赔付了。当然也有很多事故符合保险中?意外?的定义，但因为责任免除而不能给付保险金。中国人寿(601628,股吧)某分公司老总也因此提醒道：?保户对自己的保单要有充分认识，在买保险时需要通过保单认真了解保险。特别是保险责任和除外责任要重点看。?

国内外体育及运动员保险

去年9月，中国人寿也曾赠送姚明500万元人身意外保险保单。今年2月份，姚明因为左脚受迫性骨折而进行手术，但姚明也没有获得保险赔付。

1998年，我国体操运动员桑兰在美国参加友好运动会时不幸摔成重伤。当时的友好运动会给各国运动员都购买了意外保险，桑兰获得了巨额赔偿。从此之后，国家体育总局下发文件要求各个运动队给运动员购买意外保险，并且还委托全国体育基金会为运动员投保运动员伤残互助保险。

就在今年上半年，体育界接二连三传出不幸的消息，先是15岁的体操运动员王燕在上海参加资格赛中从高低杠上摔下，颈椎骨折；再是上海排球名将汤淼在俄罗斯参加友谊赛前脑部意外重伤，面临瘫痪威胁。据浙江体育局介绍，王燕享有三份保险保障，包括全国体育基金、由浙江体育学院购买的工伤和意外保险，可以获赔人民币几十万元。而汤淼的保险情况目前却不明朗。

当问及刘翔如保普通医疗险可否获赔时，上述中国人寿人士表示：?由于刘翔带着伤病，即使是普通医疗险，也是属于带病承保，应该是因此发生的伤残或者治疗要除外。?

与国内运动员相比，国外运动员在投保上显得非常轻松。 理财 周报记者通过内部人士采访了此次参加奥运会的部分国外参赛运动员，南非的一名运动员表示?在自己国家购买了旅游保险，保费大约100美元一个月，在中国发生意外，只需要联系肯尼亚的承保公司，他们会提供一切服务并且承担全部医疗费用?。而另一名南非运动员也谈到：?我们国家奥组委给我们团集体购买了保险，另外我个人也在国内购买了意外险和医疗险。?在国外有纷繁复杂的体育保险以及特殊部位保险产品可供运动员选择。

而国内专门的体育运动保险则凤毛麟角。记者了解到，人保财险和中体保险经纪公司曾合作推出?龙腾虎跃?跆拳道运动保险。太平保险、中体保险经纪公司和中国登山协会曾联合研发了?登山户外运动专项保险?。

记者采访了一位普通群众杨女士，她认为：?平安当初赠送了一亿元保单，现在在保险期间内，刘翔出事了是理所当然要赔偿的，假如受伤了都不能赔就是一种欺骗。?她的观点在普通大众中具有很大代表性。但实际上，保险是一种严格的契约行为。平安保险公司须根据条款约定和刘翔伤情鉴定才可判断刘翔的伤情是否构成保险责任。此外，国家体育总局田径运动管理中心日前表示，基于双方前期达成的保险合同及对相关条款的理解， 国家体育总局田径运动管理中心及刘翔本人不打算对中国平安提出索赔。

高中教研的活动总结

活动已经告一段落了，想必你学习了很多新知识，是时候静下心来好好写写活动总结了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是我整理的高中教研的活动总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

一、加强学习，更新观念。

加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学，充分发挥政治学科的多元功能。

二、重视业务知识的学习和业务技能的提高。

近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。姜胜善老师：参加浙江教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班，到XX中学观摩学习，学习他们新的理论和作法，多次参加市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，张XX、陈XX老师参加二十一中第四届普通高中选修课程建设研讨会，参加二十二中高中政治课堂变革研讨会、参加高中政治学科背景下选修课的开发与实践培训，应XX周XX李XX老师参加XX市高中政治骨干教师课堂变革教学创新研讨会，还多次参加市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，参加选修课的培训。通过学习，再结合我校实际，有效促进教学工作。5位老师本学期参加市命题竞赛，获得三等奖。

三、落实常规，优化课堂，提高效益。

1、组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。

2、加强集体备课，发挥群体优势。每周都进行备课组会议，确定周计划、调整教学进度、分析课堂中的不足、学生的困惑。各备课组切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。同时，为加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平

3.、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.。

4、这学期我们成员互相听课、课后直接点评，指出改进的意见。

四、推进有效学习课堂变革

我们教研组6位成员，通过过课堂实践、理论学习、外出学习交流，共同努力地推进政治课堂改革。开学初就确定了学分评价标准，平时分数和考试分数各占50%，平时分数中课堂表现15%，作业20%，默写10%.其他5%，同时以小组为单位，同伴互助合作，有效调动了学生学习的积极性，集体和个人荣誉融合为一体。同伴互助、不断反思，促进有效教学。

四、导学案的设计。

继续深化导学案的设计。以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革，成员分工合作，共同高质量地完成导学案的设计。这学期增加了“我的疑问”这一栏，让教学更有的放矢，以任务驱动式：通过“任务”来诱发、强化和维持学习者的成就动机。

第一学期的教学的工作已经顺利结束，新的学期又将开始，为使今后的教研工作做得更好，为使教学工作更上一个新的台阶，就必须对上学期的教研工作做出总结，成绩应当发扬，差距进行改进，以利于今后的教学工作，现将上学期音乐教研组教研工作总结如下：

本学期在校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，认真的做了教研工作，全体教师认真地总结了上学期的教学和教研工作，吸取上学期的'好经验，重新制定了本学期工作计划，并取得了一定的成绩。

我们首先对当前要解决的问题，也就是校本教研问题进行探讨，根据我校学生的具体情况进行认真的讨论，改进了教学计划，这样从实际出发改进教学方法，在实际的教学中取得了一定的成绩，有了不少的收获。

我们还对音乐课达标问题进行了认真的研究，有难题，住址研究解决，并结合学生的思想，怎样进行教与学的关系？怎样启发学生，怎样活跃思想等问题进行研究，初步有了一定的方法，取得了一定效果，但还得从这几个问题多多研究，道理很深，有待于我们进行长期的研究。

我们还对音乐基础知识的授课问题怎样处理音乐课中发生的偶发事件问题，如何指导学生欣赏通俗音乐问题，民族音乐问题，外国音乐问题，等进行了教学研究，使我们的教学水平和业务等有了不小进步，对学校的教学效果也有了一定的改进，取得了一定成绩。

但由于人无完人，学无止境，我们在教研工作中还存在不少问题，也还有很多问题弄不清楚，我们将在今后的教学和教研工作中，不断学习，努力工作争取更大的成绩。

在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。

一、 坚持理论学习，不断总结教学经验

本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。

二、 积极参加和开展教研活动

老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动， 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础知识教学，在校内举行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参加数学竞赛，培养学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益

教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。

一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。

本学期度根据学校教导处工作计划，结合化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。一学期来，我们化学组在组内全体老师的齐心努力下，较好地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、教学常规方面

1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4．加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。

二、教研组活动开展情况

1．坚持开展好教研组活动和备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2．加强新课程研究和教学理念更新，学习新学科基本要求已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，观摩了新课程课堂教学，掌握新课程的教法。为顺利开展新课程垫定了基础。

三、立足公开课教学研讨，加强青年教师的培养

本学期化学组共 组织了两次公开教学研讨，分别是顾一舟老师的《氧化还原反应》和刘林青老师的《卤素单质的性质》，组内老师分别就这两节课进行深入的讨论，从课题的引入，到问题的问法，再到板书的设计等，组内教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助这两位青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，为两位年青教师的顺利开课保驾护航。

四、利用课题引领，促进组内教师共同成长

化学组内现有区级项目课题两个，一是《高考新政下高中化学校本课程开发理论探索和实践研究》，二是《未来化学家创新实验室》，结合这两个课题，组内老师开设的校本课程有顾一舟老师的《珠宝中的化学》和《手持传感器在化学中的应用》，孙德芳老师的《千变万化玩转化学》，许祥龙老师和刘林青老师的《动手学化学》，经过大家的共同协作，校本课程的编写已进入修改阶段，这学期继续带领组内老师共同开发既能结合课本教材、又有所创新突破的实验，争取在年内完成该项目。

《未来化学家创新实验室》项目课题20xx年开始实施，对原有的化学实验室进行重新改建和整合，以适应高考新政下的走班教学。

五．积极学习信息技术

信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助的作用，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了许多制作课件的知识，特别是这学期我们组认真学习了希沃授课助手这个教学软件，在刘林青老师的带领下，老师们感受到在大触摸屏上，学生可以方便地进行填空，分类，概念比赛等多种丰富多彩的学习活动。而且各种学习活动还可以相互竞争，妙趣纷呈。与此同时教师也可以使用Pad或者手机，联接触摸屏电脑的wifi热点对学生在触摸屏上的学习过程进行互动指导，即时反馈纠正。组内两节公开课也利用了这一教学软件，受到了学生很好的反响。

六. 认真研究《教学基本要求》，完善校本学案

本学期高一在原来校本学案的基础上，不断探索提高导学案编写水平的途径，从问题的设置到习题的选配，都进行了多次的研讨。在上课时能够基于“导学案”进行教学，培养学生自主学习的能力，体现学生学习的主体性，提升了课堂教学的有效性。高二年级刚进入走班模式，组内老师也是积极思考，编制了适应等级班教学的校本学案，实验了从无到有的突破。

一、指导思想：

建设研究型、合作型的教研组，走专业引领内涵发展的路子。努力提高教师的专业研究水平，并能够深入课堂落到实处。

本学期将继续以“济钢高中生态高效课堂”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作为物理组我们开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作计划：

二、工作重点

1、落实“高效课堂模式，将之落实到新授课、复习课、试卷讲评课三种课型中。

2、开发和完善物理组课本课程

3、以济南市青年教师实验优质课评比活动为契机、引领青年教师的专业发展。

4、抓起始年级的基础教学、高二年级的学业水平考试、高三年级的复习备考

三、具体措施

以学校制定的“讲、评、学、备”四环节为模式，开展教研组工作，具体如下：

（一）基础年级：

1、将集体备课科学、规范。将课题分工到人，每次集备时定出中心发言人。

2、科学、规范的制定学案、注意学案中应渗透德育教育

3、每周老师至少听评课一次。

4、每周三下午对学生的研究性学习进行科学指导。本学段的课题为物理课程拓展。

5、借助济南市的青年教师优质课评比活动，搞好青年教师的培养和高校教学的研究。

6、加强作业的科学规范的布置。有备课组制定统一的作业要求和作业量，减轻学生的课业负担；杜绝作业布置的无序性、低效性。

7、对学生进行选课指导。课改不仅是学校事情，更要落实到我们每一科任老师的身上，使学生了解课程特点结合自己的爱好和自身特点科学选课

8、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。实验做完后最好利用实验课件回放巩固，加深印象

9、抓好高一、高二的物理竞赛辅导工作。落实到人、分工明确。

10、抓好抓实高一、高二的研究性学习的指导工作。落实到人、分工明确。

（二）高三复习备考

1、以现行教材为复习蓝本，以20xx年《新课程标准物理科考试大纲》为框架，以近三年高考考试题为线索，充分研究高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研计划。

2、教学做到“三好”——上好每堂课，练好每道题，评好每套试卷；坚持“三个基本点”——抓基础、重课本，求落实；突破一个难点——实验能力培养。

3、教研做到务实，注重解决教学中碰到的实际问题，及时交流教学经验，经常进行校与校，班与班比较。

4、具体教学安排和要求：

一轮复习注重夯实基础，帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络，深化概念原理定理定律的认识理解和应用，促进学科思维的形成，培养学科科学素养。一轮复习至二月底结束。 复习过程分三步：

（1）上好复习指导课

要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”——知识讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照顾全面。 充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。

（2）加强练习和训练

题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。 应根据学生实际情况，对所使用的资料进行筛选、补充。

（3）搞好检测和考评

采用适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的及时评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡——反对平均使用力量、反对就题讲题、反对—言堂；提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结。

体育教育是学校教育的重要组成部分，高中体育课作为一门“副科”一直坚持到高三最后阶段，那么其有一定的“副作用”。高中阶段的体育教育的作用和意义我在此不一一赘述。下面我向大家简要汇报一下我们高中体育组的情况，望大家多提宝贵意见。

我们体育教师的主要工作可以分为：体育教学、课余训练和竞赛、体育教科研这三块。

一、 在体育教学方面：

我们全体高中体育教师能够认真钻研教学大纲，认真学习新课程标准和健康标准，抓住课堂教学主阵地落实课堂教学任务。能按规定认真开展备课组活动和教研组活动。全员参与每人上好一节公开课，能够集体备课、认真上课、相互听课并及时交流总结心得和体会。努力使我组内的新教师能更快成长。

二、 课余训练和竞赛方面：

全员参与课余训练，组织学校的田径队、男子排球队和男、女篮球队进行训练和参加各级各类的比赛。我校男子排球队多次参加省中体协的比赛获得了多项荣誉：如软式排球第三名、硬排第六名等；男排在区中学生球类比赛中蝉联“N”次冠军；我校男子篮球在去年获第二名；我校女篮在去年获第三名的好成绩。并顺利完成学校、区的田径运动会，并且与年级组、德育处、教学处共同举办各类小型体育竞赛，这些活动的开展不但丰富了同学们的课余生活，而且为学生提供了展示个性和特长的舞台，同时提高了广大学生的体育观赏能力，增强了班级凝聚力。

二、 体育教科研方面：

全员参与课题研究，“推广软排运动，促进学生全面发展”的课题得到了江苏省“陶研会”认可。组内教师利用课余时间刻苦钻研教材教法，结合教学实际写出了有一定质量的论文和教学设计，并获得了一定的荣誉，在此就不一一例举了。

体育组是最普通的组，我们体育老师是最普通的人，我们将一如既往的做好每一件应该做的事情，为玉祁中学的提高和发展做出自己的一份努力和汗水。希望广大同仁多多支持和关心我们的工作！谢谢！

累了？怎么办啊！

身体上的累可以好好放松一下，好好睡一觉，去旅游什么的都可以，但如果是精神上的累，我觉得你可以

先学会做三件事，三句话，三乐，一不要

1.学会关门；学会关紧昨天和明天这两扇门，过好每一个今天，每一个今天过得好，就是一辈子过的好。

2.学会计算；学会计算自己的幸福和计算自己做对的事情。计算幸福会使自己越计算越幸福，计算做对的事情就会使自己越计算对自己越有信心。

3.学会放弃：汉语中一个非常好的词就是“舍得”。记住“舍”在先“得”在后，世界上的事情总是有舍才有得，或者说舍了一定会有得样样都想得到必将是事与愿违一无所成的。

1.学会说“算了”，即使对于一个无法改变的事实的最好办法就是接受这个事实。

2.学会说“不要紧”不管发生什么事情，哪怕天大的事情，也要对自己说“不要紧”！记住，积极乐观的态度是解决任何问题和战胜任何困难的第一步。

3.学会说“回过去的”不管雨下得多大，连续下了多少天也不停，你都要对天回放晴充满信心，因为天不会总是阴的。自然界是这样，生活也是这样的。

“三乐”是：助认为乐，知足常乐。自得其乐。

最重要的是：学会不要拿别人的错误来惩罚自己。